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Devoir et pouvoir, des marqueurs modaux ou évidentiels ?
Auteur(s)
Cécile Barbet
Langue française n° 173 (1/2012)
Modalité et évidentialité en français
Parution
Mai 2012
Les présupposés ethnodidactiques de la coupure disciplinaire FLE/FLS/FLM
Auteur(s)
Valedia Muni Toke
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations
Auteur(s)
Cécile Goi
Emmanuelle Huver
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
FLM, FLE, FLS, au delà des catégories
Auteur(s)
Lucile Cadet
Emmanuelle Guerrin
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
Le français de scolarisation au carrefour des didactiques du français et des disciplines
Auteur(s)
Laurence Le Ferrec
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
Entrer dans l'écrit en FLM par le biais des approches FLE : Témoignage
Auteur(s)
Sadia Pamart-Ait-Briim
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
Modéliser des séquences en FLE et FLM : Analyse comparée de l'unité didactique et de la séquence didactique
Auteur(s)
Véronique Laurens
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
La pédagogie du projet : Un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM
Auteur(s)
Marie-Pascale Hamez
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
Les langues à l'école ou l'importance de négocier pour apprendre
Auteur(s)
Anne Feunteun
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
Les locuteurs et les savoirs sur les langues
Auteur(s)
François Gadet
Le français aujourd'hui n° 176 (1/2012)
FLM, FLS, FLE, au delà des catégories
Parution
Mai 2012
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