
Le français aujourd'hui n° 185 (2/2014)
Penser et combattre les inégalités (2)
Parution
juin 2014
EAN
9782200929435
Prix au numéro
16 €
Marque
Armand Colin
Pagination
128 pages
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Auteur(s)
Stéphane Bonnéry
Les livres et les manières de lire à l'école et dans les familles. Réflexions à l'occasion de la parution de la liste officielle "maternelle"
Résumé
L’article est fondé sur plusieurs enquêtes portant sur les usages de la littérature de jeunesse dans les familles et dans l’école. Il montre des choix de livres sensiblement distincts et des manières de lire différentes selon le contexte social des écoles maternelles. Ces variations curriculaires font écho à ce que les élèves sont susceptibles de connaitre le mieux dans leurs contextes sociofamiliaux, plutôt que d’enseigner à tous des manières de lire et des contenus communs. Cela permet d’interroger le contexte dans lequel est créée la nouvelle liste de référence d’ouvrages pour la maternelle.
Mots clés
LITTÉRATURE DE JEUNESSE
école maternelle
programmes officiels
inégalités scolaires
curriculum
Citation
Stéphane Bonnéry, « Les livres et les manières de lire à l'école et dans les familles. Réflexions à l'occasion de la parution de la liste officielle "maternelle" », Le français aujourd'hui n° 185 (2/2014), pp. 47-57, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/lettres-langue/francais-aujourdhui/francais-aujourdhui-ndeg-185-22014-penser-combattre-inegalites-2/livres-manieres-lire-lecole-familles-reflexions