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Le Français aujourd'hui n° 194 (3/2016)

Les manuels dans la classe de français
Parution 
septembre 2016
EAN 
9782200930493
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
136 pages

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Sommaire du numéro
Pages : 5-11Présentation : Explorer les manuels de FrançaisMarie-France Bishop
Nathalie Denizot		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 15-24Les manuels de français dans l’enseignement professionnel : Pour une histoire de la disciplineMaryse LopezLire le résuméConsulter l'article
Pages : 25-33Manuels des origines, origines des manuels : L’enseignement de la littérature, de batteux à lansonKarl CanvatLire le résuméConsulter l'article
Pages : 35-44Le manuel scolaire, un terrain de recherches en didactique ? L’exemple des corpus scolairesNathalie DenizotLire le résuméConsulter l'article
Pages : 47-57Le verbe au sein des manuels à l’école primaire : Quelles articulations entre savoir scolaire et savoir linguistique ?Patrice GourdetLire le résuméConsulter l'article
Pages : 59-69Ouvrages et manuels scolaires de lecture et de grammaire en suisse romande au XIXe siècleSylviane Tinembart
Anouk Darme		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 71-81L’enseignement des homophones grammaticaux à travers les manuels et les textes officielsChristine TalletLire le résuméConsulter l'article
Pages : 85-94Lirécrire pour apprendre : Comment les enseignants du début du secondaire s’approprient-ils un instrument didactique spécifique ?Jessica Penneman
Marielle Wyns		Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 95-103Les usages des manuels dans les préparations des enseignants stagiairesCaroline ScheepersLire le résuméConsulter l'article
Pages : 107-112Postface : Pourquoi il faut continuer à s’intéresser aux manuels scolaires...Brigitte LouichonLire le résuméConsulter l'article
Pages : 113-116RésumésLire le résuméConsulter l'article
Pages : 119-128Chronique " Poésie " Cédric le Penven, « j’accrois le territoire de ma voix »Yann MirallesLire le résuméConsulter l'article
Pages : 129-131Notes de lectureLire le résuméConsulter l'article
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