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Géographie scolaire et pensée de la complexité

Auteur(s) 
Philippe Hertig
L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Former à l’enseignement d’une géographie renouvelée à l’école primaire. L’exemple des Lesson Study

Auteur(s) 
Alain Pache
Sandrine Breithaupt
Julie Cacheiro
L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Le cheminement intellectuel et pratique d’un maître non spécialiste confronté à la préparation de séances de géographie au cycle 3 de l’école primaire

Auteur(s) 
Philippe Charpentier
L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Regard sur la géographie enseignée à l’école primaire : Une étude de cas au cycle 3

Auteur(s) 
Anne Glaudel
L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Éditorial

L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Résumés

L'Information géographique (3/2018)
Faut-il encore enseigner la géographie à l'école ?
Parution 
Septembre 2018

Éditorial

Auteur(s) 
Hervé Regnault
Isabelle Lefort
L'Information géographique (2/2018)
Traces
Parution 
Juin 2018

Sommaire

L'Information géographique (2/2018)
Traces
Parution 
Juin 2018

De la piste animale aux lignes de désir urbaines. Une approche géoichnologique de la trace

Auteur(s) 
Laurent Gagnol
Coralie Mounet
Isabelle Arpin
L'Information géographique (2/2018)
Traces
Parution 
Juin 2018

Usages des traces numériques en géographie : Potentiels heuristiques et enjeux de recherche

Auteur(s) 
Boris Mericskay
Matthieu Noucher
Stéphane Roche
L'Information géographique (2/2018)
Traces
Parution 
Juin 2018

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