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Pour une éducation géographique à l’Anthropocène à l’école primaire en France et en Italie : situation actuelle, critique et perspectives

Auteur(s) 
Philippe Charpentier
Fabio Fatichenti
L'information géographique (1/2023)
Géographie en Anthropocène : un nouveau défi pour l'enseignement ?
Parution 
Mars 2023

Perspective poétique sur un théâtre minéral : les « Flat Rocks »

Auteur(s) 
Eric Barthélémy
L'information géographique (1/2023)
Géographie en Anthropocène : un nouveau défi pour l'enseignement ?
Parution 
Mars 2023

L’école à l’ère de l’Anthropocène : explorer notre rapport au monde par le biais d’une géographie relationnelle, vécue et sensorielle

Auteur(s) 
Suzy Blondin
Justine Letouzey-Pasquier
Patrick Roy
L'information géographique (1/2023)
Géographie en Anthropocène : un nouveau défi pour l'enseignement ?
Parution 
Mars 2023

Éditorial

Auteur(s) 
Cynthia Ghorra-Gobin
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

Sommaire

L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

La réussite entrepreneuriale pour les habitants des quartiers ? L’accès à l’accompagnement à la création d’activité entre lutte et production d’inégalités socio-spatiales dans la politique de la ville à Nantes Métropole

Auteur(s) 
Loréna Clément
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

Circulation des modèles urbains et promotion de la démocratie. La diffusion du « modèle Barcelone » dans les « pays en développement » (années 1970-années 1990)

Auteur(s) 
Samuel Ripoll
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

Le « capitalisme urbain » est-il compatible avec les enjeux de soutenabilité ?

Auteur(s) 
Cynthia Ghorra-Gobin
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

Compte rendu

L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

Inoculation

Auteur(s) 
Nancy Lamontagne
Antoine Collin
L'INFORMATION GÉOGRAPHIQUE (4/2022)
Varia
Parution 
Décembre 2022

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