Les « globes virtuels » (Google Earth, Virtual Earth, Géoportail…) facilitent sans conteste l’accès à l’information géographique, mais leur usage pédagogique pour « faire de la géographie » constitue un enjeu majeur pour les enseignants et pour les élèves. Il s’agit donc de présenter les potentialités de ces outils de cartographie interactive, de montrer quelques pratiques émergentes à partir de séances pédagogiques disponibles sur Internet, et enfin de dégager une typologie d’usages possibles de ces outils pour renouveler l’enseignement de la géographie de la France.