Génération perdue. L’impact de la crise sur le secteur de l’éducation en Syrie

Amin Eskander

L'information géographique - Vol. 78 (2/2014)

L'inachèvement

Parution

juillet 2014

EAN

9782200929466

Prix au numéro

15 €

Marque

Armand Colin

Pagination

112 pages

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Auteur(s)

Amin Eskander

Génération perdue. L’impact de la crise sur le secteur de l’éducation en Syrie

Résumé

Cet article porte sur l’impact de la crise actuelle en Syrie sur le secteur de l’éducation et de l’enseignement. Quels changements ? Quel impact des conflits armés sur la scolarisation des enfants ? Quelle situation des enfants fuyant le conflit dans les pays voisins vivent-ils ? Quelles sont les conséquences de cette crise pour les générations à venir ?

Mots clés

Syrie

système scolaire

crise

Abstract

This article focuses on the impact of the current crisis in Syria in education and teaching. What are the changes that have been in this sector? What is the impact of armed conflict in children’s schooling? What is the situation of children fleeing the conflict in neighbouring countries to Syria? What are the consequences of this crisis for generations to come?

Keywords

Syria

crisis

school system

Citation

Amin Eskander, « Génération perdue. L’impact de la crise sur le secteur de l’éducation en Syrie », L'information géographique - Vol. 78 (2/2014), pp. 106-118, Armand Colin. Disponible sur : http://www.revues.armand-colin.com/geographie-economie/linformation-geographique/linformation-geographique-vol-78-22014-masculinfeminin-questions-geographie/generation-perdue-limpact

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