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Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
La signification dévore les signes
Auteur(s)
Serge Goffard
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Littératie : Statut et fonctions de l'écrit
Auteur(s)
Marie-France Faure
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Les écrits intermédiaires au cycle 3 pour penser et apprendre
Auteur(s)
Claire Doquet
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Comment ré-agir ensemble et construire un concept biologique
Auteur(s)
Martine Szterenbarg
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Écrire pour apprendre en sciences physiques
Auteur(s)
Stéphanie Chairat Roux
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Sociolinguistique et didactique du français : Une interaction nécessaire
Auteur(s)
Emmanuelle Guérin
Le français aujourd'hui n° 174 (3/2011)
Penser à l'écrit
Parution
Novembre 2011
Résumés
Le français aujourd'hui n° 173 (2/2011)
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la langue
Parution
Août 2011
Phrase et proposition : Histoire et évolution de deux notions grammaticales
Auteur(s)
Bernard Combettes
Le français aujourd'hui n° 173 (2/2011)
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la langue
Parution
Août 2011
La maitrise de la langue : Une construction institutionnelle ?
Auteur(s)
Gérard Vigner
Le français aujourd'hui n° 173 (2/2011)
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la langue
Parution
Août 2011
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