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Plurilinguisme et dynamiques identitaires à l’école

Auteur(s) 
Yolande Brenas
Le français aujourd'hui n° 159 (4/2007)
Les genres : Corpus, usages, pratiques
Parution 
Décembre 2007

Démarches pédagogiques dans l'enseignement des langues et cultures d'origine

Auteur(s) 
Catherine Fargeas
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Enseignement des langues d'origine et apprentissage du français : vers une pédagogie de l'inclusion

Auteur(s) 
Nathalie Auger
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Les langues de l'avant...

Auteur(s) 
Didier De Robillard
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

André Chervel : l'invention du français comme discipline

Auteur(s) 
Anne-Marie Chartier
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Enjeux et modalités d'un enseignement de la littérature à l'école (2)

Auteur(s) 
Christine Plu
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Présentation

Auteur(s) 
Marie-Madeleine Bertucci
Colette Corblin
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

L'enseignement des langues d'origine, à quelles conditions ?

Auteur(s) 
Silvia Lucchini
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Valorisation des langues vivantes : Le cas de l'arabe maghrébin

Auteur(s) 
Alexandrine Barontini
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

L'enseignement des langues et cultures d'origine : Incertitudes de statut et ambiguïté des missions

Auteur(s) 
Marie-Madeleine Bertucci
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

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