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Quelle place pour l'espagnol aux États-Unis : Assimilation monolingue ou diversité plurilingue ?

Auteur(s) 
Sylvia Le Bars
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Une école, des langues... ? L'enseignement du français en milieu minoritaire en Ontario

Auteur(s) 
Nathalie Bélanger
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Bilinguisme chez les enfants de migrants, mythes et réalités

Auteur(s) 
Dalila Rezzoug
Sylvaine De Plaën
Malika Bensekhar-Bennabi
Marie Rose Moro
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Serge Ritman

Auteur(s) 
Gilbert Desmée
Laurent Mourey
Le français aujourd'hui n° 158 (3/2007)
Enseigner les langues d'origine
Parution 
Octobre 2007

Présentation : Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?

Auteur(s) 
Marie-France Bishop
Annie Rouxel
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

La notion de sujet

Auteur(s) 
Marie-Madeleine Bertucci
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

L'élève sujet dans les textes prescripteurs de l'école primaire

Auteur(s) 
Marie-France Bishop
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

Du sujet scripteur au sujet didactique

Auteur(s) 
Isabelle Delcambre
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

Le sujet lecteur : Une question pour la didactique du français

Auteur(s) 
Bertrand Daunay
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

Le sujet "je" dans l'écrit universitaire aux Etats-Unis : Le débat "expressiviste"

Auteur(s) 
Chritiane Donahue
Le français aujourd'hui n° 157 (2/2007)
Sujet lecteur, sujet scripteur, quels enjeux pour la didactique ?
Parution 
Juillet 2007

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