Le français aujourd'hui n° 179 (4/2012)

Lecture de récits en maternelle

Parution

décembre 2012

EAN

9782200927837

Prix au numéro

16 €

Marque

Armand Colin

Pagination

128 pages

Numéro épuisé

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Sommaire du numéro

Pages : 3-8	Et si l’on parlait des récits	Marie-France Bishop Patrick Joole	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 11-20	Apprendre aux jeunes enfants à (se) poser des questions littéraires	Serge Terwagne	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 21-36	Comprendre et raconter : De l’inventaire des compétences aux pratiques d’enseignement	Sylvie Cèbe Roland Goigoux	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 37-47	Le dessin animé pour apprendre à comprendre une histoire	Nathalie Blanc Marion Navarro	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 51-66	Lire des albums : Quelle compréhension et quelle appropriation par les élèves de maternelle ?	Emmanuelle Canut Martine Vertalier	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 67-84	La compréhension du récit de fiction en petite section : Développement, apprentissage et perspectives didactiques	Véronique Boiron	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 85-97	Situation de lecture en toute petite section : Le rôle du paraverbal	Véronique Bourhis	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 101-112	Politiques scolaires et dispositifs de formation	Évelyne Collin	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 113-126	La lecture des récits de fiction à l’école maternelle, histoire d’un genre professionnel	Marie-France Bishop	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 129-138	Postface : Sciences du langage	Mireille Brigaudiot	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 139-142	Résumés		Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 145-152	Pierre Drogi ou le poème encordelé	Serge Martin	Lire le résumé Consulter l'article
Pages : 153-155	Notes de lecture		Lire le résumé Consulter l'article

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