Cet article aborde un type de phraséologisme « étendu », la routine sémantico-rhétorique, définie comme une phrase préfabriquée associée à une fonction rhétorique spécifique au sein d’un genre discursif donné. Selon nous, ce type d’expression ne doit pas seulement être envisagé sous l’angle des contraintes pour le locuteur mais aussi comme élément d’intégration dans une communauté de discours. Notre approche est illustrée par une étude des routines de guidage de lecteur dans l’écrit scientifique, qui présentent des propriétés dialogiques et métadiscursives remarquables. Nous montrons ensuite comment une approche inductive d’exploration de corpus basée sur des classes sémantiques permet de mettre en évidence ces routines au sein de ce genre. Nous présentons pour finir quelques paramètres linguistiques qui doivent être pris en compte pour décrire un type de routine de renvoi intratextuel.