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Relire, analyser et réécrire ses écrits au début du primaire
Auteur(s)
Jacques David
Céline Guerrouache
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Les zones insoupçonnées de la relecture. Autour des « formules croisées »
Auteur(s)
Tatiana Taous
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
La relecture collaborative comme levier de réécriture et de soutien aux corrections des textes
Auteur(s)
Stéphane Colognesi
Catherine Deschepper
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
(ré)apprendre à lire des textes de jeunes scripteurs ?
Auteur(s)
Marielle Besnard
Marie-Laure Elalouf
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Du lire dans l’écrire : Ce que les enseignants repèrent et évaluent dans les écrits des élèves
Auteur(s)
Kathy Similowski
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Discours enseignant dans des écrits d’élèves d’école élémentaire : Enquête sur le rôle des annotations
Auteur(s)
Catherine Boré
Catherine Bosredon
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
VivRe l’orthographe pour accompagner les élèves vers la révision orthographique autonome des textes personnels
Auteur(s)
Marielle Wyns
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Outils numériques et didactique de l’écriture : Travailler les textes sans fin ?
Auteur(s)
Daniel Delbrassine
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Guider la réécriture dans l’enseignement supérieur : Analyse de pratiques enseignantes
Auteur(s)
Marie-Paule Jacques
Émilie Charles
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Résumés
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
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