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La mise en intrigue comme objet de formation

Auteur(s) 
Virginie Actis
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº228 (1/2025)
Les territoires didactiques des écritures de fiction
Parution 
Mars 2025

Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ?

Auteur(s) 
Jean-Louis Dufays
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº224 (1/2024)
La littérature contemporaine à l’école
Parution 
Mars 2024

Faire oeuvre ensemble : quand danse et littérature se rencontrent en milieu scolaire

Auteur(s) 
Laura Soudy-Quazuguel
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº219 (4/2022)
La place de l’artiste dans la classe
Parution 
Décembre 2022

Débattre de la laïcité et de la liberté d’expression avec des lycéens. Entretien mené avec des enseignants du lycée professionnel Charles Tillon de Rennes

Auteur(s) 
Emmanuelle Guerin
Véronique Laurens
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº217 (2/2022)
Construction identitaire et intégration : l’enseignement de la langue en questions
Parution 
Juin 2022

Les écrits d’appropriation en question(s)

Auteur(s) 
Martine Jacques
Caroline Raulet-Marcel
Séverine Tailhandier
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

Une étude de la (dés)appropriation littéraire

Auteur(s) 
Marion Sauvaire
Stéphanie St-Onge
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

Pour une éducation à l’identification fictionnelle. Le monologue intérieur, de l’outil dramaturgique à l’écrit d’appropriation

Auteur(s) 
Mathieu Delaveau
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

Écrire pour s’approprier un texte littéraire au cycle 3 : Compréhension, interprétation et appréciation

Auteur(s) 
Catherine Huchet
Annette Schmehl-Postaï
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

Écrire sur ses lectures : Un défi à la portée de jeunes élèves ?

Auteur(s) 
Marine André
Graziella Deleuze
Martine Arpin
Patricia Schillings
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

S’approprier le fantastique en quatrième par l’écriture de la peur : Stéréotypes et lexique des émotions

Auteur(s) 
Meghann Dupas
Claudine Garcia-Debanc
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº216 (1/2022)
Les écrits d’appropriation en question(s)
Parution 
Mars 2022

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